?。ㄍㄓ崋T：王盼 陳湘艷 姜艷群 張紅瑤）“一二三四，抬頭，手臂舒展……”8月1日，衡南縣三塘鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)校松山中學(xué)的教室里，一群孩子踮起腳尖，努力模仿著講臺(tái)上老師的優(yōu)美姿態(tài)。這是衡陽師范學(xué)院文學(xué)院“寸草心計(jì)劃”——塘韻薪禾公益實(shí)踐團(tuán)帶來的暑期特別禮物——一堂浸潤(rùn)著中華文化韻味的古風(fēng)舞蹈啟蒙課，旨在為鄉(xiāng)村兒童打開一扇領(lǐng)略傳統(tǒng)藝術(shù)之美的大門，播撒文化自信的種子。

　　如何讓初次接觸古典舞的孩子們快速產(chǎn)生興趣？實(shí)踐團(tuán)成員王盼精心設(shè)計(jì)，首先播放了團(tuán)隊(duì)成員日常排練和表演的精彩片段。悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律，配合舞者行云流水、剛?cè)岵?jì)的身姿，瞬間牢牢抓住了臺(tái)下所有孩子的目光。教室里鴉雀無聲，孩子們不自覺地挺直了腰背，一雙雙明亮的眼睛里充滿了驚嘆與向往，有的孩子甚至不自覺地跟著節(jié)奏，指尖在膝蓋上輕輕打著拍子，仿佛已置身于那曼妙的舞境之中，渴望也能熊貓?bào)w育中國(guó)平臺(tái)翩然起舞。

　　“來，大家跟著我，想象自己是一只優(yōu)雅的蝴蝶，手臂要像翅膀一樣，先放松，再輕柔而有力地向外舒展……”王盼一邊做著示范，一邊用孩子們易于理解的形象語言進(jìn)行講解。從最基礎(chǔ)的“蘭花指”手型，到“云手”、“踏步翻身”等組合動(dòng)作，老師們不厭其煩地示范、糾正、鼓勵(lì)。起初，孩子們的臉上還帶著些許羞澀和拘謹(jǐn)，動(dòng)作也顯得僵硬。但隨著一遍遍的練習(xí)，在老師們的溫柔引導(dǎo)和同伴的相互感染下，那份羞澀逐漸褪去，眼神中透露出越來越多的專注和躍躍欲試的自信。

　　這堂舞蹈課，不僅是動(dòng)作的傳授，更是傳統(tǒng)文化的傳播。實(shí)踐團(tuán)將古典舞知識(shí)融入日常教學(xué)，打造出激活傳統(tǒng)文化基因的啟蒙課堂，讓輕盈飄逸的古典舞姿和孩子們蓬勃的生命力在鄉(xiāng)村教育這片沃土上相遇，悄然埋下一顆文化自信的種子。

　　“看著他們從零開始，一點(diǎn)點(diǎn)觸摸到古典舞的美，眼神越來越亮，那份驚喜讓我們感動(dòng)！”實(shí)踐團(tuán)成員王盼不禁感嘆。衡陽師范學(xué)院文學(xué)院“寸草心計(jì)劃”塘韻薪禾公益實(shí)踐團(tuán)表示，未來，成員們熊貓?bào)w育中國(guó)平臺(tái)將繼續(xù)懷揣著一腔熱忱，將傳統(tǒng)藝術(shù)的清泉引入童心，帶領(lǐng)孩子們破解文化基因的密碼，在稚嫩的腳步與旋轉(zhuǎn)中，為孩子們推開一扇領(lǐng)略華夏千載風(fēng)華的精神之窗。

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