中國網(wǎng)11月26日訊 11月24日晚，在中國兒童中心影劇廳內(nèi)一場以《自然·生命·成長》為主題的校外兒童素質(zhì)教育舞蹈綜合課程之創(chuàng)新教學(xué)活動案例的專場演出受到家長和孩子們的熱烈歡迎。

　　這是一場具有探索性和實驗性質(zhì)的教學(xué)展演。演出分為自然、生命和成長三個板塊。通過將舞蹈與文化、服飾、美術(shù)、表演、生命、自然、音樂等的融合，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，努力將素質(zhì)舞蹈教育的理念和方法在校外教育的教學(xué)活動中進行落地，探索促進兒童綜合發(fā)展的有效途徑和方法。

　　“自然”板塊通過孩子們觀察生動有趣的大自然，引導(dǎo)孩子們將廣闊自然界與舞蹈相結(jié)合，通過身體的律動再現(xiàn)大熊貓體育中國平臺自然的美好。舞蹈《蝴蝶花》通過看、聽、聞、畫呈現(xiàn)了蝴蝶與花的關(guān)系；舞蹈《火》則形象地展示了火焰的蓬勃生機，孩子們靈動的肢體語言讓舞蹈栩栩如生。

　　“成長”板塊將舞蹈創(chuàng)作與繪本主題進行了結(jié)合，如《芭蕾女孩和男孩》就是通過情境式教學(xué)，激發(fā)孩熊貓體育中國平臺子們的情感體驗，通過引入家長的參與，形成家庭與校外教育機構(gòu)共同促進兒童成長的作用?！顿M洛拉和火烈鳥》的創(chuàng)作過程則運用了講述法、圖片模擬法、動作對比法等多元的教學(xué)方法，孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力得到充分展示。

　　“生命”板塊從人文角度出發(fā)，突出舞蹈的人文性和藝術(shù)感受力?！段覀儞肀碜孕切堑哪恪返奈璧赋錆M了溫情與關(guān)懷，抒發(fā)了孩子們對困境兒童的關(guān)愛；《詩之靈 春之舞》的孩子們則朗誦了春的詩詞、舞動了春的魅力。

　　中國兒童中心舞蹈綜合課程項目負(fù)責(zé)人孔令華老師表示，活動旨在讓孩子們在樂趣中體驗舞蹈、學(xué)習(xí)舞蹈和享受舞蹈而實現(xiàn)健康人格理念下的快樂舞蹈教育。

　　據(jù)中國兒童中心文藝部部長董中旭介紹，中國兒童中心舞蹈項目團隊在新時期校外教育興趣培養(yǎng)工作轉(zhuǎn)型升級的背景下，以提高兒童創(chuàng)新意識和審美情趣的理念、內(nèi)涵和方法為指導(dǎo)，結(jié)合素質(zhì)舞蹈教育提倡的五大核心能力目標(biāo)和校外專業(yè)教學(xué)特點，初步建立了校外兒童舞蹈教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)層級、教學(xué)綱目以及舞蹈教學(xué)資源庫，這對促進校外兒童素質(zhì)教育舞蹈綜合課程的建設(shè)大有裨益。